幾乎與風(fēng)電相關(guān)的所有德國企業(yè)，也都參與到這個項(xiàng)目中，提供實(shí)習(xí)、指導(dǎo)和考察的支持。“例如Enercon，幾乎很少接待訪問、參觀、交流、合作。但這個項(xiàng)目的第一次實(shí)習(xí)，該公司將所有的生產(chǎn)線開放，允許學(xué)員進(jìn)入生產(chǎn)車間和加工點(diǎn)上去看。這些全部都是公開的。
　　REpower 的總裝車間也完全開放。”廖明夫說。
　　這四種形式的人才培養(yǎng)，取得了顯著的效果，為風(fēng)電行業(yè)起步和發(fā)展提供了人才支持，也對企業(yè)本身的產(chǎn)品研發(fā)，提供了一定程度的有益參考，取得了牽線搭橋的作用。一些國內(nèi)企業(yè)通過培訓(xùn)機(jī)會，與德國企業(yè)進(jìn)行了深入的溝通，促成了技術(shù)引進(jìn)，獲得企業(yè)不錯的反響。“另外，還有廣東珠江水電規(guī)劃院，他們派一個學(xué)員在2006 年學(xué)了一年，后來專門成立了一個新能源研究所，搞風(fēng)能規(guī)劃、設(shè)計(jì)，這里幾乎所有的人都曾參加過中德風(fēng)電技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)在他們的所長胡立偉參加的是最后一期國際領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)，明年4 月回來。”廖明夫提到。
　　 西北工業(yè)大學(xué)對風(fēng)電技術(shù)的基礎(chǔ)研究開展較早。在與InWEnt 基金會進(jìn)行中德風(fēng)電人才培養(yǎng)合作后，對該校的學(xué)科建設(shè)、發(fā)展產(chǎn)生了重要的推動作用，構(gòu)建起本科階段課程的完整培養(yǎng)體系。在此期間也建立了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，即使該合作項(xiàng)目結(jié)束，也不會對西北工業(yè)大學(xué)的風(fēng)電人才培養(yǎng)產(chǎn)生很大影響。
　　此外，“我們培養(yǎng)人才的模式特殊，叫特色專業(yè)培養(yǎng)和優(yōu)勢專業(yè)培養(yǎng)，以航空人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)風(fēng)電專業(yè)知識，出來的人才更適合高端要求，這是我們培養(yǎng)的模式。不是培養(yǎng)通才，也不包括所有專業(yè)。主要集中在空氣動力學(xué)、結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、可靠性、結(jié)構(gòu)動力學(xué)、控制、電氣等方面。”廖明夫談到。
　　廖明夫?qū)Φ聡L(fēng)電發(fā)展的了解，使他有所思考：“我在與德國合作期間，正好是德國風(fēng)電發(fā)展的黃金期，它的特點(diǎn)與我國不太一樣。一是教育當(dāng)先，二是基礎(chǔ)研究先行；三是德國的整個產(chǎn)業(yè)比較符合工業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)的客觀規(guī)律，就是循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，依法照章。當(dāng)然，德國所有大規(guī)模工業(yè)的發(fā)展規(guī)律都應(yīng)該是這樣的。”
　　廖明夫認(rèn)為，到2020 年我國風(fēng)電人才規(guī)模大約在40 萬至50 萬左右，人才培養(yǎng)是行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，但未來人才短缺將可能是我國風(fēng)電發(fā)展的瓶頸之一。因此我國應(yīng)在大學(xué)集中高端人才培養(yǎng)，而運(yùn)維、生產(chǎn)人才可以由中專、技校做基礎(chǔ)培訓(xùn)，另外，企業(yè)也應(yīng)當(dāng)成為人才培養(yǎng)的舞臺，“企業(yè)可以通過產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造、運(yùn)營維護(hù)來培養(yǎng)一線人才、實(shí)用人才。”廖明夫說。